Dato Kliniske uddannelsespladser

I bekendtgørelsen til professionsbachelor i diagnostisk bioanalyse stilles, der nogle krav til kvalitet og de kliniske uddannelsespladser. Kravene alene gør dog ikke, at der sikres kvalitet, hvorfor dette bilag også indeholder nogle anbefalinger og refleksioner omkring forskellige typer af kliniske uddannelsespladser og opmærksomhedspunkter her.

I bilaget vil der være en kort gennemgang af:

Krav til kliniske uddannelsespladser ifølge i bekendtgørelsen

Anbefalingerne vedr. områder, der kan foregå på færdigheds- eller simulationslaboratorium, fra uddannelsesrevisionens monofaglige grupper

Refleksioner over forskellige typer af kliniske uddannelsespladser.

Krav til kliniske uddannelsespladser ifølge bekendtgørelsen.

Uddannelsesinstitutionen har ansvaret for uddannelsen i sin helhed. Uddannelsesinstitutionen og organisationen der stiller klinisk uddannelsesplads til rådighed, samarbejder på alle niveauer for at sikre sammenhæng mellem undervisningen på uddannelsesinstitution og klinisk uddannelse (transfer). Der skal være indgået en skriftlig forpligtende aftale, der er udarbejdet i fællesskab.

Det kliniske uddannelsessted skal udgøre et ledelsesmæssigt afgrænset område

Der skal være tilknyttet kl. undervisere, der er bioanalytikere og har pædagogiske kvalifikationer lig 1/6 diplom

Der skal foregå relevant bioanalytisk arbejde i autentisk kontekst

Kliniske uddannelsespladser kan finde sted på statslig, regionale, kommunale og private institutioner

Udvalgte elementer af den kliniske uddannelse kan i begrænset omfang foregå på færdigheds- eller simulationslaboratorium

Brødtekst

Mellemrubrik

Brødtekst

<- dobbeltklik på denne PDF for at få en vejledning i mulighederne i dette dokument.